Publicado en:02 de Enero 2010
Los padres tienen un papel esencial en los estudios de sus hijos; por ejemplo, son los encargados de controlar el tiempo dedicado a la escuela desde los primeros años hasta que se haya creado el hábito y sean autónomos en el aprendizaje. La orientación para la vida profesional debe empezar a una edad temprana, pero no con una finalidad concreta por tal carrera o profesión, ya que los esfuerzos deben dirigirse a descubrir los ámbitos de interés de los niños, aumentar la motivación, trazar objetivos y metas, pero sobre todo, a dotar de sentido al hecho de estudiar y aprender. Es importante tomar conciencia de que la orientación y las medidas deben estar dirigidas al esfuerzo que realizan los niños más que al rendimiento en sí.
Crear hábitos de estudio
Uno de los errores más comunes es dejar para "cuando sean mayores" la programación del tiempo dedicado al estudio o a los deberes porque, al igual que las prácticas de higiene y los hábitos para comer y dormir, los hábitos de estudio deben instaurarse lo más pronto posible. Resulta muy difícil esperar hasta el segundo ciclo de Primaria para programar el tiempo de tareas y deberes escolares cuando los niños están acostumbrados a pasar toda la tarde viendo televisión o con los videojuegos. Por lo tanto, desde pequeños tienen que reservar un espacio para su "trabajo". Al principio pueden dedicarlo a dibujar, recortar, modelar, ver un cuento, etc., lo importante es que ese tiempo esté organizado y tenga una duración determinada: primero será corto e irá aumentando con la edad.
Estrategias de aprendizaje
En primer lugar, es necesario dotar y entrenar a los estudiantes en estrategias de aprendizaje que incorporen la planificación del tiempo de su vida escolar, familiar y social. Asimismo, deben conocer y, sobre todo, utilizar diversas técnicas instrumentales de estudio como lectura de comprensión, subrayado, esquemas, mapas conceptuales y recuperación de la información. La implementación de algunas técnicas de estudio compete directamente al profesor, pero la mayoría requieren la estrecha colaboración de los padres.
• Programar las actividades tanto las diarias como semanales.
• Dividir de manera clara el estudio de la diversión.
• Aprovechar los ratos libres.
• Elegir bien las actividades extraescolares y sus horarios. No utilizarlas como premio y castigo de las notas.
• No dejar para más adelante el comienzo del estudio.
• No olvidar la fecha límite para estudiar.
• Perdonar los incumplimientos de horarios de estudio, pero incorporarlos y ajustar de nuevo la planificación.
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